3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования...

^ 3.8.2. Азбука искусства. Как гласит искусство?

Выпускник научится:

• создавать обыкновенные композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве;

• использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объем, фактуру; разные художественные материалы для воплощения 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... собственного художественно-творческого плана (в том числе способности графического и растрового редактора, видео- и камеры, графического планшета);

• различать главные и составные, теплые и прохладные цвета; изменять их чувственную напряженность при помощи 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... смешивания с белоснежной и темной красками; использовать их для передачи художественного плана в своей учебно-творческой деятельности;

• создавать средствами живописи, графики, статуи, декоративно-прикладного искусства образ человека: передавать на плоскости 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... и в объеме пропорции лица, фигуры; передавать соответствующие черты внешнего вида, одежки, украшений человека;

• следить, ассоциировать, сопоставлять и рассматривать пространственную форму предмета; изображать предметы различной формы; использовать обыкновенные формы для сотворения выразительных 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании, в том числе на компьютере;

• использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для декорации собственных изделий и предметов быта; использовать ритм и стилизацию форм для сотворения орнамента; передавать 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... в своей художественно-творческой деятельности специфику стилистики произведений народных художественных промыслов в Рф (с учётом местных критерий).


^ Выпускник получит возможность научиться:

• воспользоваться средствами выразительности языка живописи, графики, статуи, декоративно-прикладного искусства, художественного конструирования 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... в своей художественно-творческой деятельности; передавать различные чувственные состояния, используя разные цвета цвета, при разработке красочных композиций на данные темы;

• моделировать новые формы, разные ситуации, методом трансформации известного, создавать новые образы природы 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования..., человека, живых созданий и строений средствами изобразительного искусства и компьютерной графики;

• делать обыкновенные картинки и орнаментальные композиции, используя язык компьютерной графики, в том числе используя готовые куски изображений (аппликацию).



^ 3.8.3. Важные 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... темы искусства. О чем гласит искусство?

Выпускник научится:

• обдумывать важные темы искусства и жизни, отражать их в своей художественно-творческой деятельности;

• выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для сотворения образов природы, человека, явлений 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... и передачи собственного дела к ним; решать художественные задачки с опорой на правила перспективы, цветоведения, усвоенные методы деяния;

• передавать нрав и намерения объекта (природы, человека, сказочного героя, предмета, явления и т. д 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования....) в живописи, графике и скульптуре, выражая к нему свое отношение.


^ Выпускник получит возможность научиться:

• созидать, ощущать и изображать красоту и обилие природы, человека, построек, предметов, явлений реальности;

• осознавать и передавать 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... в художественной работе разницу представлений о красе человека в различных культурах мира, проявлять терпимость к другим вкусам и воззрениям;

• изображать пейзажи, натюрморты, портреты, делать фото, снимать видео-сюжеты, выражая в их свои эмоции;

• изображать 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... композиции на важные актуальные темы и участвовать в коллективных работах на эти темы (в том числе снимать натурную мультипликацию как цепочку многофигурных композиций).
3.9. Разработка

В итоге исследования курса технологии обучающиеся на ступени исходного 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... общего образования:

Принципиальной частью курса технологии в младшей школе является формирование начальных частей ИКТ-квалификации (принципиальной части формирования его ИКТ-компетентности). В процессе знакомства учащихся с технологиями и средствами ИКТ акцентируется внимание на технологических (включая технику безопасности 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... и эргономичность) и эстетических сторонах внедрения средств ИКТ. Описываемые в данном разделе умения, связанные с ИКТ, осваиваются в курсе технологии лишь на базисном, исходном уровне, обычно, конкретно перед их 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... применением в других курсах для решения определенных задач соответственной предметной области, где обозначенные умения закрепляются и развиваются. Предстоящее освоение инструментов ИКТ идет в процессе их использования учащимися в разных других предметах и в 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... интегративных проектах.

Решение конструкторских, художественно-конструкторских и технологических задач заложит развитие основ творческой деятельности, конструкторско-технологического мышления, пространственного воображения, эстетических представлений, формирования внутреннего плана действий, маленькой моторики рук.

Обучающиеся:

В процессе преобразовательной творческой деятельности будут заложены базы таких социально ценных личных и нравственных свойств, как трудолюбие, организованность, честное и ответственное 3.8.2. Азбука искусства. Как говорит искусство? - Основной образовательной программы начального общего образования... отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, почтение к чужому труду и результатам труда, культурному наследству.


3aprelya-2013g-provodyatiimezhdunarodnij-forum.html
3celi-i-zadachi-raboti-liceya-na-novij-2011-2012-uchebnij-god-mbou-licej-fiziki-informatiki-matematiki-40-pri-ulgu.html
3d-modelirovanie-animaciya-virtualnie-miri-referat.html